学生讨厌作业可能有以下几个原因： 压力：在我国，学生的学习压力普遍较大，课业负担较重。尤其是高中生，面临着高考的压力，作业量常常让学生感到疲惫不堪。这种长时间的压力可能导致学生对作业产生抵触情绪。 无趣：部分学科的作业内容可能比较枯燥乏味，难以引起学生的兴趣。
讨厌写作业有很多原因，主要包括以下几点： 繁琐、枯燥：写作业需要大量的时间和精力，而且有时候内容繁琐、重复，让人感到枯燥乏味，缺乏趣味性。 压力、焦虑：写作业需要按时完成，而且通常还有要求的字数或者格式等，这会给学生带来压力和焦虑，尤其是在期末考试前。
家长过激的情绪，会伤害到孩子，打击了孩子积极性，从此讨厌做作业，也讨厌问问题。为什么学生不喜欢写作业，除此之外，还有家长没有做好榜样，孩子在一旁写作业，自己却在玩手机；孩子觉得作业耽误了自己玩耍的时间等等。
及时鼓励法：鼓励不爱写作业的学生，让他感觉有成就感并更有兴趣去完成以后的作业；共同承诺法：对于一直不喜欢做作业的学生，可以和他做好约定；对于特殊的学生，如果题目难度对于他来说确实不可能完成的话，我们可以让他抄一下书上的基本知识。
亲切谈话，晓之以情。适用于上进心自尊心比较强，但意志力薄弱的学生，通过谈话，使他们认识到写作业的意义，反思自己的不足，引导他们坚持，养成良好的学习习惯。学习上有困难，不能独立完成作业的，要帮助，要陪做作业。
学生不喜欢写作业怎么办要让孩子体验到成功的快乐孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。
在孩子写作业的时候，家长不要看电视、不玩手机，陪在孩子身边安静的看书，给孩子做一个好的榜样，这样孩子写作业才会更有效率。对于不写作业的学生家长怎么教育？因条理不清而讨厌做作业的孩子。
面对孩子不愿意写作业的问题，家长应关注孩子的学习态度，耐心沟通，寻找解决问题的方法。 当孩子发脾气时，家长要保持冷静，理解孩子的情绪，适时引导他们学会控制情绪。 家长应该以身作则，营造良好的家庭氛围，鼓励孩子积极面对困难，培养他们独立解决问题的能力。
了解原因：与孩子互动，了解为什么孩子不写作业。可能是缺乏兴趣或者不理解课程。 创造有利条件：为孩子创造一个安静的学习环境，减少干扰，并鼓励他们专注于学习。 制定学习计划：让孩子从头开始制定可行的学习计划，建议他们把需要完成的任务写在清单里，以方便跟踪。
如果孩子真的不想做作业，家长可以选择冷静地沟通，不要变得暴躁，否则孩子会和家长针锋相对。 家长可以温柔地问孩子为什么不想做作业，用有说服力的方式教他们可以让他们改变心态。 目标设定、奖惩规则 孩子做作业的时候，家长也应该给他适当的压力。
对于作业，家长要了解清楚老师布置的作业内容，做好监督，如果量过大，家长可以适当删减一些，鼓励孩子一点一点做完。及时纠正。孩子不写作业就是谎言的起因，作为家长，务必马上对其进行纠正。
着孩子一起写。在家写作业是十分孤独的事，就算家长勉强孩子写作业，孩子也只会应付。在这个时候，家长可以陪伴着孩子一起写作业，就算家长只是在孩子旁边简单的坐着，也能够帮助孩子快速的进入学习状态，孩子成长的每一步都需要陪伴，包括写作业的时候也是如此。子做作业的时间不宜过长。
1、关注学生的心理健康：学生厌学可能与心理压力有关，老师应该关注学生的心理健康，及时发现和帮助解决学生的心理问题。可以邀请心理专家进行讲座，或者为学生提供心理咨询服务。家校合作：老师还应该与家长保持密切的沟通与合作，共同关注学生的成长。
2、当学生出现厌学情绪时，老师可以采取以下一些措施：倾听学生的想法和感受：老师可以安排一个私下的谈话，倾听学生的想法和感受，了解他们为什么会出现厌学情绪。在这个过程中，老师要表现出真诚和关心的态度，让学生感到被理解和支持。
3、综上所述，当学生出现厌学情绪时，教师需要关注学生的感受和需求，寻找原因并解决问题，创设良好的学习环境，培养学生的学习兴趣，给予学生适当的肯定和鼓励。只有这样，才能帮助学生重新找回学习的动力和信心，实现学习的进步和发展。
4、而厌学学生的表现，在李彦华的文章中也有说明——“根据调查结果和深层次的问题掌握可以总结出： 这些厌学、成绩差的学生自信心差， 积极性差， 认为自己不是读书的材料， 在学校在家里都表现出无榜样、无目标、无兴趣、无责任， 自然也就无坚持的能力。
5、加强沟通。学生是需要被关注和理解的，老师可以在课堂或平时加强与学生的沟通，让学生感受到老师的关心和支持，建立良好的师生关系。如果学生有困难，老师也应该帮助他们解决问题，尽量不要让学生感觉无助和孤立。
6、学生厌学的原因很多，处理方法也各有不同。以下是几种可能的处理方法：了解学生的兴趣爱好：了解学生的兴趣爱好，可以让老师更好地设计教学内容，使学生对学习更感兴趣。提供有趣的学习方式：学习方式越多样化，学生的兴趣也会更容易被激发起来。
培养口算兴趣。要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。大声读题。
培养口算兴趣 要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。
也可以和老师沟通哈，让老师三不三的点孩子起来回答比较简单的问题，适度的表扬一下，效果也会很好的。低年级孩子对于学科方面的喜欢往往不是因为课程本身，而是对于老师的喜爱。
